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Virtuelle Pflanzenbestände – ein Werkzeug zur Erforschung des
Pflanzenwachstums
Der Begriff „virtueller Pflanzenbestand“ umreißt ein
naturwissenschaftliches, stark interdisziplinär orientiertes
Arbeitsgebiet. Dabei werden die Zusammenhänge im Systemverbund
Pflanzenbestand-Boden-Atmosphäre mit den Mitteln der mathematischen
Modellierung im virtuellen Raum erforscht und computergrafisch
visualisiert. Das erfordert die Zusammenführung von Wissen aus so
unterschiedl
Die das Extreme lieben Über ein Genomprojekt am Archaeon Haloferax
volcanii
Die traditionelle Einteilung der Lebewesen in Eukaryonten und
Prokaryonten ist vor etwa zwei Jahrzehnten zu einer dreigliedrigen
Systematik erweitert worden: den Archaea, vordem Archaebakterien genannt,
wurde der Status stammesgeschichtlicher Eigenständigkeit attestiert. Unter
Prokaryonten werden – fast ausschließlich einzellige – Organismen
verstanden, die zwar über Desoxyribonucleinsäure
Dr.-Ing. Monika Auweter-Kurtz, Professorin für Raumtransporttechnologie am Institut für Raumfahrtsysteme der Universität Stuttgart, wird für drei Jahre der japanischen Raumfahrtbehörde NASDA als Beraterin zur Verfügung stehen. Es ist das erste Mal, daß die NASDA (National Space Development Agency of Japan) einem ausländischen Wissenschaftler bzw. einer Wissenschaftlerin einen Vertrag dieser Art angeboten hat. An der Universität Stuttgart wird dies als Anerkennung der wissenschaftlichen Arbeit an
Als einzige Präsenzuniversität besitzt die TU
Dresden ein breites technisches Fernstudienangebot, das seit 1993 unter
dem Namen "Dresdener Modell" großen Anklang findet. In
unterschiedlichen Vertiefungsrichtungen des Maschinenbaus und des
Bauingenieurwesens kann per Fernstudium der universitäre Grad eines
Diplomingenieurs abgelegt werden. Das Fernstudium an der TU Dresden kann
als Grundständiges Studium sowie als Aufbaustudium für
Fachhochschulabsolventen belegt werde
Der große Einfluss des Menschen auf die heutige Umweltentwicklung ist
unbestritten. Aber wie hat sich die Umwelt vor diesem Einfluss entwickelt?
Und seit wann greift der Mensch überhaupt in den Haushalt der Natur
verändernd ein? Welche Mechanismen waren in der Vergangenheit für die
Entstehung und Veränderung von Ökosystemen verantwortlich? Und was
können wir daraus für unser heutiges Tun lernen? Diese und viele andere
Fragen werden in einem jetzt vorliegenden Band "Entwicklung
Der Einsatz neuer Lerntechnologien in Hochschule
und Unternehmen verändert die Rolle der Lehrenden. Der
Internet-basierte Tele-Kurs "Tele-Tutor-Praxis" zeigt auf, wie
Fernlernende auf der Basis des Internets und seinen
Kommunikationswerkzeugen betreut werden können.
Immer mehr Unternehmen, Institutionen und
Bildungseinrichtungen bieten Fern- oder Tele-Lernen an, weil
konventionelle Schulungen oder CBTs dem Lern- und Ausbildungsbedarf
nicht mehr ge